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▲老師除了教學,還有很多行政公文要處理,有很多人哀嘆「為什麼不能回到學生身上?」(圖/記者林世文攝)

生活中心/綜合報導

根據加拿大英屬哥倫比亞大學的研究,老師是壓力最大的職業之一,其中壓力來自於緊縮的時間、學生的「情緒」與「家庭」,再加上「無意義的垃圾公文、教學評鑑」;總統蔡英文在師鐸獎的頒獎典禮上強調,會「在年底前簡化訪視、評鑑」,要達到「歸零思考」的目標。

蔡英文說,前幾週跟校長們茶敘,聽到一句「公立學校是國家代表隊,沒有辦好,就是國家的恥辱」,所以教改不會停下來,要讓老師有更自主的教學空間、「不應該在繁瑣的行政當中迷失方向」;目前教育部也在檢討訪視評鑑,年底會完成全面簡化,其他行政減量也會持續進行,同時完善行政職的制度,讓老師願意接行政。

▲處理行政事務就忙不完了。(圖為示意圖/路透社)

公文形同老師們的「業績報告」,但項目瑣碎,老師花很多時間印出一堆很快就要丟棄的資料,不環保又耗體力,反而無法專心在教學上;國教署表示,現在統合視導已經取消量化指標,今年國立高中職的校務評鑑也戰亭,競爭型計畫也開始推動簡化,地方所屬的高中職則希望由地方政府來做聯繫宣導。

目前包括台北市、雲林縣已同步暫停所屬高中職評鑑,教育部表示將「增加中央及地方各機關橫向聯繫」,無關的公文就不要發到學校;行政職的加給也擬向行政院爭取經費,由3000多元起跳增為4000多元,如果老師接專案計畫等非主管的行政職,也研擬減少授課鐘點,減輕負擔。

★圖片為版權照片,由路透社供《ETNEWS新聞雲》專用,任何網站、報刊、電視台未經路透許可,不得部分或全部轉載!







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